دانلود تحقیق طرح درس روزانه فارسی دوم ابتدایی

Word 66 KB 16381 10
مشخص نشده مشخص نشده روانپزشکی - روانشناسی - علوم تربیتی
قیمت قدیم:۱۲,۰۰۰ تومان
قیمت: ۷,۶۰۰ تومان
دانلود فایل
  • بخشی از محتوا
  • وضعیت فهرست و منابع
  • طرح درس روزانه


    مشخصات کلی :
    کتاب : فارسی پایه :دوم ابتدایی
    درس : پرواز موج وقت : 50 دقیقه


    اهداف کلی :
    الف:آشنایی دانش آموزان با مسائل علمی
    ب:تقویت مهارت های چهار گانه زبان آموزی


    اهداف جزئی :
    الف : تقویت حس کمک به نیازمندان
    ب: آشنایی با نقل قول مستقیم در فارسی و نشانه های آن
    ج: درک زیان های غرور و خود پسندی
    د: آشنایی با چگونگی تشکیل ابر و بارش باران
    ر: روخوانی درس

    روشهای تدریس :
    بارش مغزی کارآیی تیم توضیحی پرسش وپاسخ نمایشی


    رسانه های آموزشی :
    تخته سیاه گچ کتاب نقاشی خورشید و ابر و یا ساخت مقوایی خورشید و ابر فیلم علمی مربوط به درس و استفاده از ویدئو سی دی یا کامپیوتر
    تخته سیاه ـ گچ ـ کتاب ـ نقاشی خورشید و ابر و یا ساخت مقوایی خورشید و ابر ـ فیلم علمی مربوط به درس و استفاده از ویدئو ـ سی دی یا کامپیوتر فعالیت معلمفعالیت دانش آموزروشمدتفعالیتهای مقدماتی شروع با نام خدا سلام واحوال پرسی حضور غیاب و گروه بندی بچه ها را با کارتهایی که اسم مشترک دارند گروه بندی می کنیم گروههای مثل : (خورشید – ماه – ابر )ــــــــــــــــ دانش آموزان با توجه به اسم مشترک کارتهای خود در گروههای همنام قرار می گیرندـــــــ گروه بندی3 4ارزشیابی ورودی : سؤالات زیر برای پاسخ گویی در گروه مطرح می شود : 1- بچه ها می دانید فایده ی خورشید چیست ؟

    2- آیا باران فایده دارد ؟

    فایده آن چیست ؟

    3- آیا دریا را دیده اید ؟

    کدام دریا را ؟

    و ......دانش آموزان با هم فکری در گروه پاسخ را تهیه کرده و به کلاس ارائه می دهند.پرسش و پاسخ (کارگروهی )3ایجاد انگیزه جهت ورود به درس: معلم می تواند یک چتر بارانی به همراه خود بیاورد ویا اینکه توجه آنها را به آسمان و ابرها جلب کنددانش آموزان به چتر و آسمان و ابرها نگاه می کنندنمایشی2الف .ارائه درس : متن درس صامت خوانی شودهر شخص درس را صامت خوانی می کند .کارآیی تیم نوع خواندن (صامت خوانی )3ب.

    سؤالات زیر در مورد درس مطرح می شود .

    (به صورت چند گزینه ای )مانند : 1- کدامیک فایده ی خورشید است ؟

    الف –روشنایی ب – زیبایی ج – غذا سازی گیاهان د-هر سه مورد 2- کدامیک فایده باران است ؟

    الف – رویش گیاهان ب- سیل 3- آیا ابرها پرواز می کنند ؟

    الف – بله ب – خیر و 000ابتدا بصورت انفرادی و سپس به صورت گروهی پاسخ می دهندکارآیی تیم6ج.

    کلید را در اختیار شاگردان می گذاریم .شاگردان پاسخهای فردی وگروهی راتصحیح و امتیاز محاسبه می گردد .(هر سؤال صحیح 3 امتیاز و وهر سؤال غلط یک امتیاز منفی دارد .)کار گروهی4د.

    بررسی نتایج توسط معلم (تجزیه و تحلیل ) از طریق جدولهر گروه در مورد نتایج به دست آمده با یکدیگر صحبت می کنند .توضیحی2ه.

    توضیح واژ ه ها و ترکیبهای مشکل مانند : 1- معنایی : بخار – طلایی – سیراب 2- تلفظی : دربیایی – کوچولو 4-املایی : صورت – طلایی – تکّه – وسطدقت در تذکرات آموزگار و ذکر مشکلات خود در درستوضیحی پرسش پاسخ اکتشافی5و.

    گوش کن و بگو: الف - پرسشها مطرح شود ب - با هدایت معلم بخش آزادگوش و بگو مطرح شود.

    ج ـ درست ، نادرست گزینه ها مطرح می گردد دـ طرح گزینه های جدیدبرای هر فرد در گروه یک سؤال مطرح شده سپس فرد پاسخ را تهیه و به گروه و سپس به کلاس ارائه می دهد .

    هر دانش آموز یک سؤال مطرح و از کلاس می پرسد هر دانش آموز به دقت به گزینه گوش داده و عکس العمل مناسب را انجام می دهد .

    مثلاً= برای جواب مثبت از جای خود بلند می شوند .وبرای جواب منفی از جای خود تکان نمی خورند .

    هر گروه یک پرسش مطرح، تا گروههای دیگر پاسخ دهند.پرسش و پاسخ کار گروهی پرسش وپاسخ بازی وآموزش گروهی3 5 3 3ز.

    جمع بندی : با هدایت معلم جمع بندی توسط دانش آموزان انجام می پذیرد.هر دانش آموز یک نکته از درس را مطرح می نماید.

    سپس تمامی نکات در صورت امکان روی تابلو نوشته شود .مانند : 1 - چه شد که موج کوچولو به دریا آمد ؟

    2 - ابر کوچولو دوست داشت چه کسانی را سیراب کند ؟

    3 -فایده ی باران چیست ؟

    و ....توضیحی3ح.

    تعیین و تکلیف : یک نقاشی از بارش باران را بکشندانجام تکلیفــــــــ1

  • مشخصات کلی کتاب..................................................................................1
    اهداف کلی..............................................................................................1
    اهداف جزیی............................................................................................1
    روش تدریس............................................................................................1
    رسانه های آموزشی.....................................................................................2
    جدول طرح درس.......................................................................................3
کلمات کلیدی: فارسی - فارسی دوم ابتدایی

يکي از مشکلات مهم و اساسي در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش هاي تدريس نوين در آموزش است. به همين سبب کيفيت آموزشي از سطح مطلوب برخوردار نيست و دانش آموزان علاقه زيادي به تحصيل نشان نمي دهند. يکي از دلائل آن عدم آشنايي معلمان

خط فارسي و رايانه نقل از فصلنامه نشر دانش زبان فارسي که زبان ملي ما و وسيله ارتباط ميان ايرانيان و فارسي زبانان داخلي و خارج کشور است، به صورت فعلي خود بيش از هزار سال عمر و ادبيات مکتوب دارد. اما از بخت بلند ما ايرانيان، زبان ما در اين مدت کم

چکیده آموزش روان خوانی در دوره ی ابتدایی می تواند کمک شایانی به پیشرفت درک معنایی سایر دروس کرده، و کودکان امروز را برای ورود به دنیای رو به پیشرفت فردا آماده تر کند. در این پژوهش که بررسی راهکار هایی جهت افزایش سرعت روان خوانی در فراگیران پایه ی اول بود در یک کلاس28نفره و یک دبستان پسرانه در ناحیه 6مشهد به اجرا در آمد. در شواهد جمع آوری شده مشخص شد که فراگیرانی که در خواندن با ...

مقدمه: یکی از عواملی که در ایجاد ارتباط نقش تعیین کننده دارد مهارت نوشتن و انشاء و نقش آن در ایجاد خلاقیت فکری در انسان مخصوصاً در کودکان دبستانی می باشد. کسانی که از توانایی نوشتن و نویسندگی خوبی برخوردار هستند، در زمینه ی خلاقیت نیز می توانند موفق شوند چرا که یک نویسنده خوب و یک نوشته خوب باید از همه لحاظ و به همه جوانب موضوع پرداخته باشد اما متأسفانه در جامعه ما افراد معدودی ...

چکیده وجود مشکلات شدید در نوشتن کلمات به طور صحیح، باعث نگرانی شدید والدین و معلم کودک می گردد. املا، بخشی از برنامه آموزشی است که دوران خلاقیت و تفکر واگرا، مطرح نیست، بلکه تنها آموزش یک نمونه یا ترتیب حروف مد نظر است. کودکان و نوجوانان بسیاری از مشکلات نادرست نویسی رنج می برند که تکراری نوشتاری لغات غلط نوشته شده تنها راه حل نیست. بلکه می توان رفتارهای ورودی دانش آموزان را ...

قيصر امين پور وي در دوم ارديبهشت سال ???? متولد شد . او اهل گتوند دزفول است. امين پور تحصيلات ابتدايي ا ش را در زادگاهش گذراند. از سال ???? تدريس در دانشگاه را به فعاليتهاي فرهنگي اش اضافه کرد و از جمله فعاليتهاي ديگر وي بايد به دبيري بخش ا

تعریف واژه بیلبورد واژه "BILLBOARD" مرکب از دو بخش Bill و BOARD است. Bill دارای معنی، لایحه قانونی، قبض، صورتحساب برات، سند، اسکناس و ... و Board به معنای مقوا، تخته، یا هر چیز مسطح، میز غذا، تخته پوش کردن و ... می‌باشد. بیلبورد ابزاری تبلیغاتی است که از چوب، آهن، کاغذ و یا دیگر مواد قابل استفاده تشکیل شده است و در جاده‌ها، روی ساختمانها و مکانهای عمومی نصب می‌گردد. در قرن ...

سيمان سيمان يا سمنت واژه‌اي است که از لغت سمنتوم رومي گرفته شده و قدمت آن به پيش از ميلاد مي‌رسد. مصرف آن در ساختمان پانتئون شهر روم واقع در ايتاليا که مربوط به سنه 27 قبل از ميلاد است ديده شده. در ساختمان گنبد اين بنا که 43 متر قطر دارد مخلوطي از

بدون شک در عصر ما، که بعضي نام آن را عصر برهنگي و آزادي جنسي گذارده‌اند، و افراد غرب زده، بي بند و باري زنان را جزئي از آزادي او مي دانند، سخن از حجاب گفتن براي اين دسته ناخوشايند و گاه، افسانه اي است متعلق به زمان هاي گذشته. ولي فساد بي حسا

فصل اول کلیات بودجه و نقض دولت در اقتصاد نظام اجزاء نظام اجتماعی مجموعه نقشها دوره ابتدایی دولیت و سیر تحول وظایف آن تحولات صنعت نظام سیاسی- مجموعه‌ای از نقشها که برای ایجاد امنیت در جامعه بوجود می‌آید و در مواقع ضروری نیز می‌تواند از خشونت نیز استفاده کرد. 1- ایجاد امنیت از نظر سنت‌آگوستین منشاء اصلی تشکیل دولت 2- نظم و قانون 3- عدالت دولت که نهاد اصلی و پایه در هر سیستم سیاسی ...

ثبت سفارش
تعداد
عنوان محصول