مشخصات کلی :
نام کتاب : علوم پایه دوم ابتدایی عنوان درس :ماده چیست؟ (2) مدت تدریس : 45 دقیقه
نام دانشجو معلم : قنبر مایل تعداد فراگیران : 16 نفر برنامه زمان بندی :45/808
1- هدف کلی : آشنایی با ماده (2)
2- اهداف جزئی
1- آشنایی فراگیران با مفهوم حجم 2- آشنایی فراگیران با مفهوم جرم
3- آشنایی فراگیران با کاربرد ابزار اندازه گیری
3- اهداف رفتاری:
1- دانش آموز با مشاهده اطراف خود چند مواد که حجم دارند را نام می برد (دانش ) از حیطه شناختی
2- دانش آموزان با مشاهده محیط اطراف خود چند جسم که جرم دارند را مثال می زند (درک و فهم) از حیطه شناختی
3-دانش آموزان با مشاهده محیط اطراف خود مواد را از نظر جرم طبقه بندی می کند (ترکیب) از حیطه شناختی
4- دانش آموزان با انجام فعالیت مواد را از نظر حجم طبقه بندی می کند . (ترکیب) از حیطه شناختی
5- تصویر عنوانی را مشاهده درباره ی آن را با معلم و هم کلاسی خود بحث می کند . (واکنش) از حیطه عاطفی
6- در مورد درس جدید نتیجه گیری میکند. (ارزشیابی) از حیطه شناختی
7- به دقت به درس گوش می دهد (دریافت) از حیطه شناختی
8-به سوالات می تواند پاسخ دهند. (واکنش) از حیطه عاطفی
9- در مورد مطالب درس جدید تجدید نظر می کند. (تبلور) از حیطه عاطفی
10- دانش آموز در ارتباط با واژه های جرم و حجم داستان می نویسد (ترکیب) از حیطه شناختی.
4- رفتارهای ورودی:
1-آشنایی با ماده 2- آشنایی فراگیران با حالتهای مختلف مواد
3- آشنایی با ویژگیهای مواد با استفاده از حواس پنج گانه
4- آشنایی فراگیران با واژه و مفهوم مایع
5- آشنایی فراگیران با انجام فعالیتهایی با واژه و مفهوم گاز
5- ارزشیابی تشخیصی:
الف) در ارتباط بارفتار ورودی :
1- ماده چیست؟ چیزهایی که ما در اطراف خود می بینیم ماده می گویند.
2- حالتهای مختلف ماده را باذکر مثال نام ببرید؟ 1- جامد : در ، تخته سیاه 2- مایع : آب ، شیر 3- گاز : هوای داخل بادکنک ، هوای داخل توپ
3- مایع چیست؟ موادی که شکل ثابتی ندارند و به شکل فلزی که در آن ریخته می شود در می آید مایع می گویند مانند شیر.
4- جامد چیست؟ به موادی که شکل ثابتی دارند . مانند صندلی ، میز ، در ، قند
5-گاز چیست؟ موادی که از خودشان شکلی ندارند و در همه جا پخش می شوند مانند هوای داخل بادکنک