دانلود تحقیق تاریخچه و علل ایجاد مفهوم ابهام کولموگروف

Word 52 KB 17551 11
مشخص نشده مشخص نشده ریاضیات - آمار
قیمت قدیم:۷,۱۵۰ تومان
قیمت: ۴,۸۰۰ تومان
دانلود فایل
  • بخشی از محتوا
  • وضعیت فهرست و منابع
  • تاریخچه ایجاد مفهوم ابهام کولموگروف (Kolmogorov Complexity )
    در ابتدای سال 1964 آقای سولومونف ( Solomonoff ) ریاضیدانی که در زمینه هوش مصنوعی تحقیقاتی را انجام میداد نتیجه گرفت که هر مسئله در اصول استنتاح ریاضی قابل مدل کردن به صورت تخمین یک دنباله باینری با طول به اندازه کافی بزرگ می باشد ، او فرض کرد که تمامی اطلاعات مورد نیاز مساله در داخل دنباله وجود دارد و سپس با این فرض احتمال زیر را برای یک رشته x تعریف کرد :
    که p ها ، همه برنامه هایی هستند که رشته x را تولید می کنند .
    این که این تعریف چه رابطه ای با مفهوم مساله پیدا می کند بعدها مشخص خواهد شد . مشکل آنجا بود که در بسیاری موارد این جمع واگرا بوده و قابل محاسبه نبود .
    در 1965 آقای کولموگروف ریاضیدان مشهور ، که زمینه اصلی کارش تئوری اطلاعات بود با ارائه یک مقاله ابهام را با دیدی متفاوت تعریف کرده و نشان داد که چطور این تعریف از ابهام با نظریات مطرح در باب تئوری اطلاعات رابطه پیدا میکند .
    اینکه اشیاء در واقعیت طبیعی به دو صورت ساده و پیچیده وجود دارند بر کسی پوشیده نیست اما سئوال این است که برای توصیف یک شیئ چه راههایی همگرا هستند . کار اصلی این دو ریاضیدان این بود که با الگو گرفتن از نظریات ریاضی الگوریتمها ، آزادی و بی قیدی این مساله را محدود کرده و با ارائه یک نعریف غیر قابل تغییر از ابهام ، راه را برای توصیف یک شی باز کردند .
    شاید مهمترین مشوق کولموگروف برای کار روی این نظریه ، تلاش برای فرموله کردن یک دنباله تصادفی بود او توانست به راحتی بین تعریف خود از ابهام یک متغیر تصادفی و میزان تصادفی بودن رشته ارتباط برقرار کند و بسیاری از نظرات مطرح بالخصوص در مورد دنباله های نامحدود را پایه گذاری کند .
    ایده های کولموگروف توسط دانشجویان و بقیه اساتید پیگیری شد ( در مورد تصادفی بودن ) بخصوص مارتین لوف که تصور کولموگروف را از تئوری مجموعه ها به توزیع های احتمالات تسری داد و روشن شد که اگر p یک توزیع احتمال ساده در یک مجموعه محدود A باشد ، می توانیم عنصر x عضو این مجموعه را تصادفی تعریف کنیم اگر ابهام کولموگروف که تعریف آن خواهد آمد ، خیلی نزدیک به باند بالایی خود – log p(x) باشد .
    در واقع تعریف قبلی کولموگروف یک حالت خاص از این تعریف به حساب می آید که توزیع p در مجموعه A یکنواخت فرض شود .
    تحقیقاتی که در ادامه نظریات کولموگروف مطرح شد و سبب تکمیل این مباحث گردید بصورت عملی به سه بخش تقسیم میشود ؛ مفهوم ابهام (Complexity) ، تصادفی بودن (Randomness) و اطلاعات ( Information) .
    در بحث ابهام و در ادامه تعریف ابهام کولموگروف ، بعدها توسط آقای لوین مفهوم ، Prefix Complexity تعریف شد که دارای خصوصیات برجسته ای بود این تعریف برای غلبه و حل بعضی مسائل تکنیکی در تئوری اطلاعات معرفی شد و بطور مثال فقدان تقارن در تعریف اطلاعات ( به مفهوم کولموگروف ) و تئوری تصادفی بودن الگوریتمی را تصحیح و تکامل داد .
  • تعاریف اولیه ابهام کولموگروف
    ذکر خصوصیات پایه و چند نامساوی مشهور
    مثالهایی از محاسبه این ابهام در چند مورد
    رابطه بین ابهام کولموگروف و آنتروپی یک متغیر تصادفی
    احتمال جامع و رابطه آن با ابهام کولموگروف
    بعضی از کاربردهای عملی و تئوری این مفهوم

چکیده هدف: این طرح با هدف تعیین تفاوت بین تیپ A و B از نظر میزان افسردگی انجام گرفت. روش: مطالعه حاضر با روش علی – مقلیسه ای و به صورت مقطعی در مهر ماه 1386 انجام شد.داده های این مطالعه از 276 نفر که با روش نمونه گیری طبقه ای متناسب انتخاب شده بودند جمع آوری شد.و این پاسخگویان به سؤالات پرسشنامه (SD G)و (SABAT)پاسخ دادند. نتایج: نتایج تفاوت معنا داری را بین تیپA و B از نظر میزان ...

مقدمه یا تاریخچه مختصری از موضوع تحقیق: تعریف تحقیق : در این زمینه صورت نگرفته است با توجه به اینکه در چند سال اخیر سیاست ها بیشتر معطوف جذب دانش آموزان به رشته های فنی است، لذا ضروری به نظر می رسد که علل کاهش ثبت نام در این گونه رشته ها که شخص را از مدرن گرایی صرف بازداشته و به جای حفظ یکسری مطالب و محفوظات، که غبار زمان به زودی روی آن می نشیند و باعث فراموشی آنها می شود. علاوه ...

چکیده : همانطور که می دانیم افسردگی و مانیا یکی از اختلالت خلقی شایع می باشند که بیشتر اختلالات عاطفی نامیده می شوند . اختلالات خلقی گروهی از بیماریهای روانپزشکی می باشند که به شکل خلق پایین و تصورات ذهنی ناهنجار بروز می نمایند . نمای بالینی افسردگی می تواند بصورت خلق افسرده ، احساس ناامیدی ، احساس غم ، بی ارزشی ، آشفتگی خواب و اشتها و یا فقدان انرژی و میل جنسی بروز کند . این ...

چکیده: امروزه منابع انسانی، از پیچیده ترین، حساس ترین و تکنولوژیکی ترین منابع یک سازمان محسوب می شوند.بنابراین توجه به ابعاد شخصیت افراد از مقوله هایی است که می تواندسازمان را در رسیدن به بهره وری یاری نماید.از طرف دیگر رضایت شغلی به دلیل نقش مؤثر آن در پیشرفت و بهبود سلامت نیروی کار، نادیده انگاشتن آن موجب عدم بهره وری مطلوب خواهد شد، مهم جلوه می نماید . این مقاله پس از تعیین ...

مقدمه قبل از قرن هفدهم ، علم و فلسفه با یگدیگر در قلمرو معارف بشری مورد تحقیق واقع می شدند و مرز مشخصی میان آن دو وجود نداشت ، تا آنکه در دوران رنسانس ، فرهنگ اومانیسم زمینه های شناخت مسائل اجتماعی را از طریق عقل و تجربه به وجود آورد ؛ این روند در خلال قرن هفدهم آنچنان شتاب یافت که باعث شد در ابتدای قرن هجدهم زمزمه ی استقلال و جدایی علوم اجتماعی از فلسفه آغاز شود ؛ و ...

مقدمه قبل از قرن هفدهم ، علم و فلسفه با یگدیگر در قلمرو معارف بشری مورد تحقیق واقع می شدند و مرز مشخصی میان آن دو وجود نداشت ، تا آنکه در دوران رنسانس ، فرهنگ اومانیسم زمینه های شناخت مسائل اجتماعی را از طریق عقل و تجربه به وجود آورد ؛ این روند در خلال قرن هفدهم آنچنان شتاب یافت که باعث شد در ابتدای قرن هجدهم زمزمه ی استقلال و جدایی علوم اجتماعی از فلسفه آغاز شود ؛ و ...

چکيده در دنياي پيشرفته و فراصنعتي امروز، فشارهاي رواني سازماني در زندگي شغلي افراد، مشکلات فراواني ايجاد نموده است. نگراني افراد نسبت به کار و مسائل مربوط به محيط‌کاري، محيط اجتماعي، اقتصادي و نيازهاي متفاوت، انتظارات سازمان از کارمند يا تغيير

مقدمه : بشر به مدد تعقل و انديشه است که توانسته طبيعت چموش را رام خود کند، و فرهنگ و تمدن را رنگ و جلا ببخشد. مگر نه اينکه فرهنگ از انگيختگي و پويايي ارتباط دوره به دوره ي انسان و طبيعت، انسان و انسان، انسان و ابزار، انسان و جامعه و زبان معنا ي

حیات انسان در جامعه با کار عجین شده است . جانداران دیگر زندگی خود را مدیون موا هب طبیعت و غرایز خویشند و بدون تفکر و تلاش ویژه و با استفاده مستقیم از مواهب طبیعت زندگی می کنند . اما انسان ، تنها در دورانی کوتاه از تاریخ در وضعیت صرفا طبیعی زیسته و به سد جوع قتاعت کرده است . بشر از همان سپیده دم تاریخ با به کارگیری هوش و آگاهی و فعالیت های پبچیده مغزی خویش به ابزار سازی پرداخته و ...

مقدمه پژوهش: امروزه بر اثر پیشرفت سریع علوم و تکنولوژی، مفهوم آموزش و پرورش به کلی دگرگون شده و علمای علوم تربیتی معتقدند که آموزش و پرورش مشتمل بر سه مرحله اساسی، شامل الف) تهیه و تدوین هدفها، ب) آموزش، ج) اندازه گیری و ارزشیابی است (سیف نراقی و نادری، 1374). ارزشیابی بخش جدائی ناپذیر فرآیند آموزش بشمار می رود و نقش آن نظارت بر تغییرات رفتاری دانش آموزان بطور اخص و نظارت بر ...

ثبت سفارش
تعداد
عنوان محصول