دانلود تحقیق خلاقیت و شخصیت

Word 120 KB 22548 16
مشخص نشده مشخص نشده روانپزشکی - روانشناسی - علوم تربیتی
قیمت قدیم:۱۰,۱۵۰ تومان
قیمت: ۷,۸۰۰ تومان
دانلود فایل
  • بخشی از محتوا
  • وضعیت فهرست و منابع
  • مقدمه:
    خلاقیت و شخصیت دو تا از مهمترین موضوعاتی است که امروزه در علم روانشناسی به طور مستقل مورد مطالعه و بررسی قرار می گیرد به گونه ای که شاخه ای را درعلم روانشناسی به نام روانشناسی شخصیت و یا خلاقیت به وجود آورده است. بدین ترتیب پرداختن به شخصیت که زیر بنای مباحثی همچو هویت می باشد مستقیماً‌ با اراده عزت نفس اعتماد به نفس مرتبط بوده و پایه های هنجارهای روانی ما برای فرد و اجتماع به وجود می آورد. انسان رابه خلاقیت سوق می دهد.

    شخصیت:
    وجوه رفتاری پایدار هر انسانی که او را از سایرین متمایز می کند را شخصیت گویند.
    با نگاهی به این تعریف می توان آن را به سه شاخص تقسیم بندی کرد:
    1 ثبات و پایداری
    2 اختصاص فردی
    3 عقل و شعور
    در بیان شخصیت و تعریف آن نظرات مختلفی ارائه شده است. یکی از دانشمندان روانشناس، لفظ شخصیت را از کلمه ی لاتین persona گرفته که به معنای نقابی است که برای بازیگری از قدیم از آن استفاده شده است:
    از این تعاریف می توان دریافت که، شخصیت را از یک حقیقت درونی و حتی یک عادت و سعی خارج کرده و به صورت یک رفتار ظاهری و جدای از چهار چوبه به خصوصیات روحی آدمی معرفی می کند. با این تعاریف دیگر:
    1 حرفی از ثبات شخصیت وجود ندارد.
    2 شخص همیشه در یک تضاد و دوگانگی به سر می برد.
    3 مفهوم شخصیت که اختصاص را به همراه دارد قربانی می شود.
    4 آرامش که نتیجه ی انطباق رفتارهای انسان با ساختار رومی است خدشه دار می شود.
    با این بیان روشن می شود که نمی توان شخصیت را بر اساس ظاهر سازی تعریف کرد و مبنای تعریف کسانی که آن را از لفظ Person میدانند هم ایراد خواهد داشت. و اگر بخواهیم چنین تعاریفی را قبول کنیم صفحه عالم از حالت حقیقی خود جدا شده و شبیه به یک صحنه ی تئاتر می شود. بنابراین تعریف شخصیت یعنی تصویر از روحیات انسان که در غالب رفتار به نمای گذاشته می شود.
    «از کوزه همان برون تراود که در اوست»
    در اینجا این سوال پیش می آید که در رابطه با خلاقیت و موفقیت چه نیازی به شناخت شخصیت دارد؟
    جواب به این سوال این است که در بحث مدیریت و استفاده بهینه از امکانات پارامترهای زیر باید مورد توجه قرار گیرد:
    1 شناخت و معرفت امکانات
    2 شناخت و معرفت راهکارها
    3 بهینه کردن امکانات متناسب با راهکارها.
    با این بیان کلید اول از راه موفقیت بیان شد.

    سازنده های شخصیت:
    عوامل مختلفی در ساختن شخصیت انسان موثرند که این عوامل را به چهار دسته تقسیم می کنیم:
    1 وراثت 2 محیط 3 تغذیه 4 مربی

درباب خلاقيت و واژه پردازي در شعر: متن زير بخش هاي چهارده و پانزده (Biograehia literania) کالريج را تشکيل مي دهد که در سال 1817 چاپ شد. اين بخش ها در مقايسه با قسمت هاي ديگري که مي شد انتخاب کرد ثانيا نسبتا کامل تري از قدرت کالريج به عنوان يک من

هنرمند کیست؟ بحثی در خلاقیت به نظر می‌رسد کوشش برای پیدا کردن جامعی مشترک برای انواع بسیار گوناگون هنرمند، همان اندازه بی‌نتیجه است که کوشش برای پیدا کردن جامع مشترک برای فعالیت‌ه ای متنوعو عقل و نبوغهای متنوع و لذیذ و آلام بسیار گوناگون لذا ما در این مبحث هرگز درصدد آن نیستیم که یک تعریف جامع و مانع کامل ( حد تام) برای هنرمند مطرح نماییم. آنچه که ما در این مبحث درباره « هنرمند ...

نظامهاي آموزشي و فعاليتهاي حاکم بر آن ،‌ با توجه به پيشرفت جوامع ،‌همواره دستخوش تغيير وتحول است و تحول آموزشي ، خود معلول تحول اجتماعي وتحول علوم و تکنولوژي است زيرا در يک جامعه ساده ،‌نيازها ساده و روش ارضاي نيازها نيز ساده است . در چنين جوا

مقدمه: اگر بزرگسالانی خلاق و با قوه تخیل می‌خواهیم باید از سال‌‌های اولیه زندگی آن‌ها برای این کار برنامه‌ریزی کنیم. ما کودکان را برای زندگی تربیت می‌کنیم و هر خصوصیتی را که در این سن در آنان تشویق کنیم با آنان می‌ماند. اگر خلاقیت و قوه تخیل آنان را تشویق نکنیم کودکان به بزرگسالانی خلاق بدل نمی‌شوند. کار و فعالیت هنری کودکان در ایجاد فرصت‌هایی بمنظور ابراز خلاقیت اهمیت حیاتی ...

خلاقيت يکي از عالي ترين و پيچيده ترين فعاليت هاي ذهن آدمي است که تعليم و تربيت بايد به آن توجه کند . خلاقيت نه فقط به هوش و تفکر بلکه به سازمان شخصيت فرد نيز مربوط مي شود. يکي ازسؤالاتي که در چهار دهه گذشته ذهن بسياري از پژوهشگران و انديشمندان تعليم

دانشمندان تعاريف متعددي در مورد خلاقيت بيان کرده اند اما به طور کلي خلاقيت عبارتست از بکارگيري تواناييهاي ذهني, براي ايجاد يک فکر يا مفهوم جديد . از تعاريف مختلف چنين استنباط مي شود که بروز خلاقيت در هر فعاليتي قابل انتظار است .و محدود به هيچ نوع خا

نقش شعر در افزايش خلاقيت و پرورش هوش هيجاني کودکان باتوجه به اينکه يکي از فعاليتهاي اساسي که کودکان با آن مي‌توانند در دنياي سرشار از تخيل قرار گرفته و افکار و احساسات و تأثرات خود را بيان کنند، شعر است پس بي‌شک، شعر، عرصه ديگري است که ميل به خ

خلاقيت در مديريت خلاقيت داراي سه مؤلفه است: تخصص ، تفکر خلاق و انگيزش که مي تواند دروني و بيروني باشد ، مديران روي هر سه اين خصوصيات مي توانند اثر گذارند ولي بر روي انگيزش کارکنان بيشتر از دو مؤلفه ديگر تأثير گذار هستند .

هوش و خلاقيت کودکان : همه ما اغلب با ديدن کودکاني که رفتار قابل ملاحظه اي دارند، از آنها به عنوان کودکان نابهنجار ياد مي کنيم. برخي از معلمان نيز با ديدن چنين دانش آموزاني، بدون ارزيابي هوش و توان خلاقيت او، برخوردهاي نادرستي از خود نشان مي دهند. ال

بيان مسئله: پيچيدگي هاي فزاينده محيطي اهميت و نقش مديريت را در پيروزي و شکست سازمانه ها انکار ناپذير ساخته است.يکي از موضوعاتي که در سالهاي اخير در دانش مديريت مورد توجه قرار گرفته مقوله فرهنگ سازماني ايست.(طوسي,,..1372) فرهنگ سازماني از جمل

ثبت سفارش
تعداد
عنوان محصول