دانلود تحقیق توان

Word 181 KB 24698 10
مشخص نشده مشخص نشده ریاضیات - آمار
قیمت قدیم:۱۲,۰۰۰ تومان
قیمت: ۷,۶۰۰ تومان
دانلود فایل
  • بخشی از محتوا
  • وضعیت فهرست و منابع
  • توان (ریاضی)
    توان عملگری در ریاضی است که به صورت an نوشته می‌شود، به a پایه، و به n هم توان یا نما یا قوه می‌گویند.

    وقتی n عددی صحیح باشد، پایه n بار در خود ضرب می‌شود:
    همانطور که ضرب عملی است که عدد را n بار با خودش جمع می‌کند:
    توان را به صورت a به توان n یا a به توان nام می‌خوانند، و همچنین می‌توان آن را برای اعداد به توان غیرصحیح هم تعریف کرد.




    توانی با چندین پایه: قرمز به توان e, سبز به توان ده و بنفش به توان 1.7.

    توجه داشته باشید که همه آنها از (0, 1) می‌گذرند.

    هر نشانه در محورها یک واحد است.توان معمولاً به صورت بالانویس در سمت راست پایه نشان داده می‌شود.

    توان عملی در ریاضیات است که در بسیاری علوم دیگر از جمله اقتصاد، زیست‌شناسی، شیمی، فیزیک و علم رایانه، در قسمت‌هایی مانند بهره مرکب، رشد جمعیت، سینتیک، موج و رمزنگاری استفاده می‌شود.



    توان با نماهای صحیح
    عمل توان با نماهای صحیح تنها نیازمند جبر پایه‌است.



    نماهای صحیح مثبت
    ساده ترین نوع توان، با نماهای صحیح مثبت است.

    نما بیانگر این است که پایه چند بار باید در خود ضرب شود.

    برای مثال 35 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 243.

    در اینجا 3 پایه و 5 نما است، و 243 باب است با 3 به توان 5.

    عدد 3، 5 بار در عمل ضرب نشان داده می‌شود چون نما برابر 5 است.


    به طور قراردادی، a2 = a×a را مربع، a3 = a×a×a را مکعب می‌نامیم.

    32 «مربع سه» و 33 «مکعب سه» خوانده می‌شوند.


    اولین توان را می‌توانیم به صورت a0 = 1 و سایر توان‌ها را به صورت an+1 = a·an بنویسیم.



    نماهای صفر و یک
    35 را می‌توان به صورت 1 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 هم نوشت، عدد یک را می‌توان چندین بار در عبارت مورد نظر ضرب کرد، زیرا در همل ضری عدد یک تفاوتی در جواب ایجاد نمی‌کند و همان جواب گذشته را می‌دهد.

    با این تعریف، می‌توانیم آن را در توان صفر و یک هم استفاده کنیم:
    هر عدد به توان یک برابر خودش است.


    a1 = a
    هر عدد به توان صفر برابر یک است.


    a0 = 1
    (برخی نویسندگان 00 را تعریف نشده می‌خوانند.) برای مثال: a0= a2-2= a2/a2 = 1 (در صورتی که a ≠ 0)

    نماهای صحیح منفی
    اگر عددی غیرمنفی را به توان -1 برسانیم، حاصل برابر معکوس آن عدد است.


    a−1 = 1/a
    در نتیجه:
    a−n = (an)−1 = 1/an
    اگر صفر را به توان عددی منفی برسانیم، حاصل در مخرج صفر دارد و تعریف نشده‌است.

    توان منفی را می‌توان به صورت تقسیم مکرر پایه هم نشان داد.

    یعنی 3−5 = 1 ÷ 3 ÷ 3 ÷ 3 ÷ 3 ÷ 3 = 1/243 = 1/35.



    خواص
    مهمترین خاصیت توان با نماهای صحیح عبارتست از:

    که از آن می‌توان عبارات زیر را نتیجه گرفت:


    از آنجایی که جمع و ضرب خاصیت جابجایی دارند (برای مثال 2+3 = 5 = 3+2 و 2×3 = 6 = 3×2) توان دارای خاصیت جابجایی نیست: 23 = 8 است در حالی که 32 = 9.

    همچنین جمع و ضرب دارای خاصیت انجمنی هستند (برای مثال (2+3)+4 = 9 = 2+(3+4) و (2×3)×4 = 24 = 2×(3×4)) توان باز هم دارای این خاصیت نیست: 23 به توان چهار برابر است با 84 یا 4096، در حالی که 2 به توان 34 برابر است با 281 یا 2,417,851,639,229,258,349,412,352.



    توان‌های ده
    در سیستم مبنای ده، محاسبه توان‌های ده بسیار راحت است: برای مثال 106 برابر است با یک میلیون، که با قرار دادن 6 صفر در جلوی یک به دست می‌آید.

    توان با نمای ده بیشتر در علم فیزیک برای نشان دادن اعداد بسیار بزرگ یا بسیار کوچک به صورت نماد علمی کاربرد دارد؛ برای مثال 299792458 (سرعت نور با یکای مترمکعب بر ثانیه) را می‌توان به صورت 2.99792458 × 108 نوشت و به صورت تخمینی به شکل 2.998 × 108.

    پیشوندهای سیستم متریک هم برای نشان دادن اعداد بزرگ و کوچک استفاده می‌شوند و اصل این‌ها هم بر توان 10 استوار است.

    برای مثال پیشوند کیلو یعنی 103 = 1000، پس یک کیلومتر برابر 1000 متر است.


    توان‌های عدد دو توان‌های عدد دو نقش بسیار مهمی در علم رایانه دارند زیر در کامپیوتر مقادیر 2n را می‌توان برای یک متغیر n بیتی درنظر گرفت.

    توان‌های منفی دو هم استفاده می‌شوند، و به دو توان اول نصف و ربع می‌گویند.

    توان‌های عدد صفر اگر توان صفر مثبت باشد، حاصل عبارت برابر خود صفر است: 0n = 0.

    اگر توان صفر منفی باشد، حاصل عبارت 0−n تعریف نشده‌است، زیرا تقسیم بر صفر وجود ندارد.

    اگر توان صفر عدد یک باشد، حاصل عبارت برابر یک است: 00 = 1.

    (بعضی از نویسندگان می‌گویند که 00 تعریف نشده‌است.) توان‌های منفی یک توان منفی یک بیشتر در دنباله‌های تناوبی کاربرد دارد.

    اگر نمای منفی یک فرد باشد، حاصل آن برابر خودش است: (−1)2n+1 = −1 اگر نمای منفی یک زوج باشد، حاصل آن برابر یک است: (−1)2n+2 = 1 توان‌های i توان‌های i در دنباله‌های با دوره 4 کاربرد دارند.

    i4n+1 = i i4n+2 = −1 i4n+3 = −i i4n+4 = 1 توان‌های e عدد e حد دنباله‌ای با توان صحیح است: .

    و تقریباً داریم: .

    یک توان صحیح غیر صفر e برابر است با: x می‌تواند عددی مانند صفر، کسر، عدد مرکب، یا یک ماتریس مربع باشد.

    توان‌های اعداد حقیقی مثبت به توان رساندن عددی حقیقی مثبت به توان یک عدد غیرصحیح را می‌توان به چند صورت به دست آورد: عددی کسری تعریف کنیم و ریشه nام را به دست بیاوریم.

    این روشی است که در مدرسه‌ها از آن استفاده می‌کنند.

    لگاریتم طبیعی تعریف کنیم و سطح زیر نمودار 1/x را به دست بیاوریم.

    توان‌های کسری از بالا به پائین: x1/8, x1/4, x1/2, x1, x2, x4, x8.

    در یک توان، با معکوس کردن نما ریشه آن بدست می‌آید.

    اگر عدد حقیقی مثبت و n عددی صحیح مثبتی باشد، داریم: و ریشه nام a نامیده می‌شود: برای مثال: 81/3 = 2.

    حالا می‌توانیم توان m / n را به صورت زیر تعریف کنیم: برای مثال: 82/3 = 4.

    روش لگاریتم متن سیاه== متن عنوان == --85.185.12.131 ۰۶:۳۸, ۲۸ نوامبر ۲۰۰۶ (UTC)معکوس یک توان [[لگاریتم]] است.

    اگر ''a'' و ''b'' اعداد حقیقی مثبت باشند، آن گاه داریم: {{چپ‌چین}} ''b''''x'' = ''a'' {{پایان چپ‌چین}} و '''لگاریتم''' ''a'' در مبنای ''b'' خوانده می‌شود: {{چپ‌چین}} ''x'' = log''b''(''a'') {{پایان چپ‌چین}} برای همین، گاهی اوقات به توان ''متمم لگاریتم'' می‌گویند.

    در [[حساب انتگرال]]، لگاریتم ln را به صورت زیر تعریف می‌کنیم: {{چپ‌چین}} \ln(a) = \log_e(a) = \int_1^a \frac {dx}{x} {{پایان چپ‌چین}} تابع نمایی ''e''''x'' همان [[تابع معکوس]] لگاریتم است.

    {{چپ‌چین}} ''a'' = eln(''a'') {{پایان چپ‌چین}} و برای هر عدد مثبت حقیقی ''b'' داریم: {{چپ‌چین}} ''b''''x'' = e''x'' ln(''b'') {{پایان چپ‌چین}}]]]] توان‌های مرکب اعداد مرکب خلاصه توان‌های صحیح اعداد مرکب به صورت بازگستی تعریف می‌شود: z0 = 1 zn+1 = z·zn z−n = 1/zn (برای z ≠ 0) توان‌های مرکب عدد e به صورت زیر تعریف می‌شود: و توان مرکب یک عدد مرکب برابر است با: az = ebz اگر: a = eb مثلثات توان‌های مبهم یک تابع مثلثاتی سینوس و کسینوس برابر است با: مانند: معادله لگاریتم عدد حقیقی مثبت π وجود دارد که با استفاده از آن می‌توان معادله ez = 1 را به صورت z = 2πi·n حل نمود.

    حالت قطبی هر عدد مرکب به شکل a + ib را می‌توان به این صورت نوشت: برای یک مقدار حقیقی مثبت r و یک کمان می‌توانیم از فرمول اویلر برای استفاده کنیم: حال می‌توانیم یک بار دیگر از فرمول اویلر استفاده کنیم، در این صورت به جای e می‌نویسیم: eid = cosd + isind.

    در نتیجه داریم: حال اگر از استفاده کنیم می‌توانیم بنویسیم: مثال این مقدار اصلی ii اما می‌توانیم برای هر عدد صحیح n آن را به صورت بنویسیم، که نتیجه به صورت زیر است: جدول توان جدول kn، k در سمت چپ و n در بالای جدول است.

    nnnnnnnnnn12345678910k^111111111111k^22481632641282565121,0242k^33927812437292,1876,56119,68359,0493k^4416642561,0244,09616,38465,536262,1441,048,5764k^55251256253,12515,62578,125390,6251,953,1259,765,6255k^66362161,2967,77646,656279,9361,679,61610,077,69660,466,1766k^77493432,40116,807117,649823,5435,764,80140,353,607282,475,2497k^88645124,09632,768262,1442,097,15216,777,216134,217,7281,073,741,8248k^99817296,56159,049531,4414,782,96943,046,721387,420,4893,486,784,4019k^10101001,00010,000100,0001,000,00010,000,000100,000,0001,000,000,00010,000,000,0001012345678910nnnnnnnnnn

کلمات کلیدی: توان

چکيده اين کتاب راهنما به عنوان يک ابزار دستوري و آموزشي براي کارآموزان توان بخشي سطح متوسط و پرسنل مراقب اوليه تهيه شد و تا از آن در کارشان با افرادي که دچار ضربه مغزي شده اند، خانواده هاي آنها و اعضاي جامعه شان استفاده کنند. توالي هاي رايج پزشک

توانمنديهاي هر منطقه تحت کنترل عوامل مختلفي است، توانمنديهاي طبيعي را نوع آب وهوا و خاک کنترل مي کند و توانمنديهاي انساني را کثرت و ميزان سواد و تخصص جمعيت آن منطقه تحت کنترل دارد. قرارگرفتن روستاي برسيان در منطقه حاشيه کوير و تأثير آب وهواي کويري ب

کلمات کلیدی: جبران کننده ایستای توان راکتیو، SVC ، STATCOM، اینورتر چند سطحی. چکیده هدف، طراحی و ساخت یک جبران کننده ایستای توان راکتیو از نوع منبع ولتاژی و بصورت چند سطحی بوده‌است، یک اینورتر سه سطحی از نوع اینورترهای متوالی با توان نامی +3KVAR طراحی و ساخته شده‌است، و یک روش کنترلی بر اساس کنترل اختلاف فاز با استفاده از مدولاسیون برنامه‌ریزی و بهینه شده اجرا شده‌است. مدارات ...

در محيط گرافيک در زبانهاي برنامه نويسي تحت DOS اشکال ساده مثل مستطيل و دايره را مي توان با پاک کردن و کشيدن مجدد براحتي جابجا نمود اما حرکت اشکال پيچيده با اين روش بسيار وقت گير مي باشد بطوريکه پاک کردن و کشيدن دوباره شکل کاملا به چشم مي آيد. در چ

چکیده : کاهش نرخ بیکاری نیروی انسانی در کشورهای مختلف و از جمله در کشورهای ما از هدف عمده سیاست های کلان اقتصادی دولت می باشد. در این راستا بررسی توان اشتغال زایی بخش های مختلف اقتصادی و نیز برنامه ریزی‌های لازم همراه با اقدامات عملی در این زمینه می تواند موجبات کاهش شدت بحران های آتی ناشی از پدیده بیکاری را فراهم آورد. بدیهی است که بخش خدمات به عنوانی یکی از بخش های عمده ...

سريهاي تواني يک سري به شکل * که در آن و.... اعدادي ثابت هستند، يک سري تواني از x مي نامند . معمولاً براي راحتي سري *به صورت مي نويسد در حالت کلي تر سري تواني به صورت است . اگر به جاي x مقدار ثابت r در نظر بگيريم سري تواني به يک سري عددي تبديل مي

مقدمه یکی از مفاهیم سوال انگیزی که غالباً توسط محققین مطرح می شود، “کنترل بهینه قدرت” می باشد. کنترل قدرت یکی از فاکتورهای اساسی در سیستم های سلولی CDMA می باشد که ارتباط مستقیمی و پایاپایی با ظرفیت و نگهداری سیستم دارد. با مطالعاتی که در مورد تکنیکهای تخصصی کنترل بهینه توان صورت گرفته، ملاحظه شده که دست یافتن به این امر بخصوص در محیطهای دارای تضعیف (fading inu) امری بسیار مشکل ...

امروزه مشتريان دامنه توقعات وانتظارات خويش را در مورد کيفيت، قيمت کالا وارائه سريع خدمات به شدت بالا برده اند. بررسي ها نشان مي دهد اگر سازماني نتواند از عهده اين انتظارات برآيد مشتريانش به سوي شرکت هاي رقيب ميروند. بنابراين در عرضه ي رقابت سازمانها

مدتها طولاني دانش آموزاني را که در يادگيري يک يا چند درس مشکلات جدي داشتند با اصطلاحات معلول ادراکي ، آسيب ديده مغزي و آسيب ديده عصبي معرفي مي کردند . با توجه به يافته هاي جديد در مورد يادگيري ، در سال 1963 جمعي از متخصصين اصطلاح ، ناتوانيهاي يادگير

ناتوانايي هاي يادگيري نا توانايي هاي يادگيري مقوله خاص ديگري است که در حيطه کودکان استثنايي قرار دارد و درصد چشمگيري از کودکان را در بر مي گيرد، نا توانايي هاي يادگيري نارسايي هاي خاصي است که در صورت عدم شناسايي آن معمولاً تحقير و توهين و...بي

توانايي ها و محدوديت هاي کودکان با مشکلات ويژه ي يادگيري کودک به دلائل متعدد ممکن است نتواند در مدرسه يادگيري خوبي داشته باشد. ناتواني در يادگيري به معناي عقب افتادگي ذهني يا اختلالات عاطفي نيست. چنين کودکاني در فهميدن و استفاده از اطلاعاتي که از حو

ثبت سفارش
تعداد
عنوان محصول