دانلود مقاله سوال و جواب - ریاضیات پایه و مقدمات آمار

Word 502 KB 24720 16
مشخص نشده مشخص نشده ریاضیات - آمار
قیمت قدیم:۱۶,۰۰۰ تومان
قیمت: ۱۲,۸۰۰ تومان
دانلود فایل
  • بخشی از محتوا
  • وضعیت فهرست و منابع
  • ریاضیات پایه و مقدمات آمار
    1) اگر A و B دو مجموعه جدا از هم باشند، بطوری که { AUB= {a,b,c,d,e,f و {A = {a,d,e آنگاه?=(n(B
    1) کوچکتر یا مساوی 3 2) بزرگتر یا مساوی 3 3) مساوی 3 4) هر سه گزینه
    2) اگر AUB = A∩B و {0,1,2,3,4}=B آنگاه ? = n(A)
    1) 3 2) 4 3) 5 4) 6
    3) اگر مرجع اعداد صحیح باشد و{1A = { x> و {1-,0,1,2} =' B آنگاه ' (AUB) کدام است؟
    1) {1-,0,1} 2) {-1,0} 3) {0,1} 4) {1,2}
    4) اگر A و B دو مجموعه غیر تهی باشند، حاصل'(A ∩ (A-B کدام است؟
    1) A U B 2) A ∩ B 3) A ' U B 4) φ
    5) حاصل عبارت (A ' U B ') ∩ (A ' U B) ∩ (A U B) کدام گزینه است؟
    1) A 2) B 3) A ∩ B 4) B ∩ 'A
    6) از معادله{x، {4,4}= {1,2,3,4}∩ {5,6,x,3,4 x, کدام گزینه نمی تواند باشد؟
    1) 2 2) 3 3) 4 4) 7
    7) اگر A و B دو مجموعه دلخواه باشند، مجموعه (((B ∩ A) U B∩ 'A کدام است ؟
    1) A ' ∩ B 2)' A ∩ B 3) A ∩ B 4)'A' ∩ B
    8) تعداد زیر مجموعه های 2 عضوی یک مجموعه 10 عضوی کدام است؟
    1) 28 2) 90 3) 45 4) 20
    9) شرط لازم و کافی برای برقراری رابطه A ∩ B = A - (A ' – B) ) کدام است؟
    1) B C A 2) A C B 3) A = φ 4) A ∩ B = φ
    10) اگر B ∩ C = φ آنگاه حاصل (A - B) U (A - C) U (A-D) کدام است؟
    1) φ 2) A 3) B 4) C U D
    11) اگر {1,2,3,4,5}= A ، تعداد زیر مجموعه های A کا شامل 3 باشد ولی شامل 5 نباشد، کدام است؟
    1) 6 2) 8 3) 10 4)12
    12) اگر n(A)=8 و n(B)=13 و n(A ∩ B) =17 باشد،(n(A-B کدام است؟
    1) 8 2) 6 3) 11 4) 9
    13) اگر n(A)=5 و n(B)=10 و n(A ∩ B) =12 باشد، (n(A-B کدام است؟
    1) 2 2) 3 3) 4 4) 5
    14) در یک مجموعه 6 عضوی تعداد زیر مجموعه هایی که کمتر از 3 عضو داشته باشند، برابر کدام گزینه است؟
    1) 20 2) 21 3) 22 4) 42
    15) اگر A و B دو مجموعه بوده و A-B=B-A باشد، کدام گزینه صحیح است؟
    1) A = φ 2) B = M (مجموعه مرجع M) 3) A=B 4) A ' = B
    16) مجموعه ای دارای 15 زیر مجموعه محض است، این مجموعه چند زیر مجموعه دو عضوی دارد؟
    1) 12 2) 4 3) 6 4) 16
    17) اگر C φ A U B U C کدام گزینه درست است؟
    1) A = φ یا B = φ یا C = φ 2) A = φ و B=φ و C = φ
    3) C ≠ φ یا B ≠ φ یا A ≠ φ 4) C ≠ φ و B ≠ φ و A ≠ φ
    18) کدام گزینه غلط است؟
    1) (A ∩ (B - C) = (A ∩ B) - (A ∩ C 2) ((B - C) = (A U B) - (A U C A U
    3) (A - (B ∩ C) = (A - B) ∩ (A - C 4) U C) = (A - B) ∩ (A - C) -(B A
    19) کدامیک از مجموعه های زیر شمارا نیستند؟
    1) N (طبیعی) 2) Z (صحیح) 3) Q (گویا) 4) )0,1
    20) معادله x ∩ A = B وقتی جواب دارد که:
    1) A=B 2) C xB 3) A C B 4) B C A
    21) فاصله دو نقطه (1,3)A و (1,1)B برابر است با:
    1) 20√ 2) 3 3) 4 4) 21√
    22) سه نقطه (0,3)A و (2,3)B و (0,0)C رئوس یک مثلث :
    1) قائم الزاویه 2) متساوی الاضلاع 3) متساوی الساقین 4) هیچکدام
    23) کدام یک از نقاط زیر در امتداد یک خط راست است:
    1) (3,3) ، (1,2-)، (5,6) 2) (6,5) ، (7,9)، (1-,1-)
    3) (0,0) ، (2,1-)، (3,2) 4) (12,6) ، (8,4)، (2/1 ,1)
    24) شیب خط گذرنده از دو نقطه (1,2) P1 و (4-,3)P2 برابر است با:
    1) 3 2) 2 3) 3- 4) 4
    25) شیب خط راستی که بر خط گذرنده از دو نقطه (1,2)A و (1-,2)B عمود است برابر با:
    1) 3- 2) 3/1 3) 3/1- 4) 3
    26) خط x + 3y +5=0 2 بر کدامیک از خطوط زیر عمود است؟
    1) 0 =3 + x + 9y 6 2) 0 =6 + x - 2y 3 3) 0 =9 + 39 + x7 4) 0 =6 + x + 3y-2
    27) فاصله نقطه (1,1)A را از 0 =2- x+2y 3 برابر است با:
    1) 1 2) 2 3) 13√ / 1 4) 0
    28) خط 0 =3 + x+5y4 با کدامیک از خطوط زیر موازی است؟
    1) 0 =5 + x + 5/4 y 2) 0 =6 + x - 3y 3) 0 =3 + x - 2y 4 4) 0 =7 + x + y 6
    29) معادله خطی که از دو نقطه (4,3)A و (12,5)B می گذرد برابر است با:
    1) 1-y=4x 2) 7+y=6x 3) y=3x 4) 2+y= 1/4 x
    30) معادله خطی که از دو نقطه (6,4)A و (3,3)B می گذرد کدام است؟
    1) 2+y = -2x 2) 7+y=6x 3) 2+y=1/3 x 4) y= x
    31) مختصات دکارتی ( 3 , 8π /3) برابر است با:
    1) ( 2√ ,3-) 2) (1 , 2-) 3) (3 , 3√) 4)(2/3√3 , 2/3-)
    32) مختصات دکارتی ( 3 , 14π /3) برابر است با:
    1) ( 1 , 2/3-) 2) (1 , 2-) 3) (3 , 3√) 4)(2/3√3 , 2/3-)
    33) مختصات قطبی (2,0-) برابر است با:
    (1 (2,π) (2 (-2,π) (3 (1,π/2) (4 (-1,π/2)
    34) مختصات قطبی (1-,1) برابر است با:
    (3,π/2) (1 (2 (√2,7π/4) (3 (√2,π/2) (4 (2,π/4)
    35) معادله دکارتی معادله Cos2θ + Sin 2θ =2rبرابر است با:
    1) 2= 2 y + 2 x 2) 1xy = 4+ 2x 3) 2 x+ xy2) = 2 ( 2+y 2x) 4) 1+22 x yx= 4
    36) صورت قطبی 1= xy4 برابر است با:
    1) 1= Sin 2θ 2r 2 2) 1 =2r 3) 1=Sin 2θ 4) 1=Sin 2θ2
    37) صورت دکارتیSin 2θ 2=2 r برابر است با:
    1) (1+2x) / (y x 8) /=2 y+2 x 2) xy8 =2 (2y +2x) 3( 1=( x2+y2)4 4) x5= 2y + 2x
    38) مساحت مثلثی که رئوس آن (1-,4-) و (6,5) و (2,9-) برابر است با:
    1) 27 2) 28 3) 21 4) 25
    39) مساحت مثلثی که رئوس آن (3-,4) و (9,4) و (3,6-) برابر است با:
    1) 21 2) 47 3) 37 4) 41
    40) اگر f نزولی و عدد ثابت k مفی باشد آنگاه kf:
    1) صعودی است 2) نزولی است 3) نه نزولی و نه صعودی است 4) هیچکدام
    41) اگر f و g صعودی باشد آنگاه gof:
    1) صعودی است 2) نزولی است 3) نمی توان چیزی گفت 4) هیچکدام
    42) تابع (2 f(x) = x / (1+x برای 1x > :
    1) صعودی است 2) نزولی است 3) نه صعودی و نه نزولی 4) هیچکدام
    43) کدامیک از توابع زیر وارون دارند؟
    1) R , f(x) = √x >--- +f: R 2) R , f(x) = x >--- +f: R
    3) 3x = R , f(x) 3> --- f: R 4) > R , f(x) = Sin x ---+f: R
    44) فرض کنید (f(x) = 1 / (x+1 باشد (fofof(2 کدامست؟

بشريت همواره در تمام دوران زندگي به دنبال ابدء و يافتن روش‌هاي جديد و کاربردي جهت آسان نمودن کارهاي روزمره ي خويش بوده. در همين راستا انسان ها همواره تلاش بر آن داشتند تا با بکار گيري ابزار آلات و خلق فناوري‌هاي جديد به آرمان ها و روياهاي خويش دست ي

تاريخچه رياضيات گسسته پيشرفتهاي سريع تکنولوژي در نيمه دوم قرن يبستم به ويژه پيشرفتهاي شگفت آور علوم کامپيوتر، مسائل جديد را مطرح کردندکه طرح و حل آنها روشها و نظريه هاي تازه اي مي طلبد. طبيعت متناهي و گسسته بسياري از اين مسائل موجب شده است که روشه

به تقريب همه دانش ها به طور کم و بيش از رياضيات استفاده مي کنند . قانون هاي دانش هاي پايه ، مکانيک ، نجوم ، فيزيک و تا اندازه زيادي شيمي به طور معمول به وسيله فرمول بيان مي شود و نظريه هاي آنها زماني پيشرفت مي کند که از دستگاه هاي رياضي به طور گسترد

مقدمه : تقریباً در نزدیکیهای قرن بیستم (اواخر قرن نوزدهم) خبر چشمگیری اعلام شد: اتمام طرح اولیه ژنوم انسان. که این مرحله مهمی از زندگی نوع بشر محسوب می شود که تقریباً 150 سال پیش در اُدیسه هومر و با کشف و پژوهش چشمگیر مندل[1] (1884-1822) شروع شده بود و شاید به جرأت بتوان گفت بسط طرح اولیه ژنوم انسانی نقطه عطفی در تاریخ تحول علم زیست شناسی بوده است. قرن بیستم دوره پیشرفت چشمگیر ...

علم آمار، خود مبتنی است بر نظریه آمار که شاخه‌ای از ریاضیات کاربردی به حساب می‌آید. در نظریهٔ آمار، اتفاقات تصادفی و عدم قطعیت توسط نظریهء احتمالات مدل‌ سازی می‌شوند. در این علم، مطالعه و قضاوت معقول در بارهٔ موضوع‌های گوناگون، بر مبنای یک جمع انجام می‌شود و قضاوت در مورد یک فرد خاص، اصلاً مطرح نیست. از جملهٔ مهم‌ترین اهداف آمار، می‌توان تولید «بهترین» اطّلاعات از داده‌های موجود ...

موضوع رشته تحصيلي معماري رشته معماري داراي دو حنبه هنري و فني است. در اين ميان درسهاي طراحي، زيباشناسي و نحوه زيباکردن حجم‌ها، نماها و پلان‌ها به هنر برمي‌گردد و دروسي مثل سازه‌هاي بتني و فلزي، مقاومت مصالح، ايستايي، تاسيسات مکانيکي و الکتريکي به

این یاداشت می پردازد به برداشت از درآمد باقی مانده، که ممکن تعریف شود از مازاد سود که باقی مانده ها بعد از هزینه سرمایه (هزینه فرصت) جوابگو هست. در حالی که علت برداشت اثر گذشته 19 قرن، تحقیقات فرضی دقیق و عمیق و کاربردها فراوان در زندگی واقعی نسبتاً جدید هستند و شرکت در میان رشته ای از امور مالی و ریاضیات مالی شرکت حساب متصل دارد (1982،1981،peasenall،1989،1987،peccati، ...

توجهی از داوطلبان آزمون سراسری شناخت صحیحی از رشته داروسازی ندارند. آنها نمی‌دانند که شغل فارغ‌التحصیل داروسازی، دارو فروشی نیست و حتی هدف این رشته نیز فقط تربیت داروساز نمی‌باشد. چرا که داروسازی تنها یکی از تخصص‌های فارغ‌التحصیل این رشته است. باید دانست که در علم‌ پزشکی‌ برای‌ مداوای‌ یک‌ بیمار، روش‌های‌ متعددی‌ از جمله‌ دارو درمانی‌، جراحی‌ و روان‌ درمانی‌ وجود دارد که‌ در ...

علم آمار بر نظریهٔ آمار مبتنی است که شاخه‌ای از ریاضیات کاربردی است. در نظریهٔ آمار،اتفاقات تصادفی و عدم قطعیت توسط نظریهٔ احتمال، مدل‌بندی می‌شوند. در این علم، مطالعه و قضاوت معقول در بارهٔ موضوع‌های گوناگون، بر مبنای یک جمع انجام می‌شود و قضاوت در مورد یک فرد خاص، اصلاً مطرح نیست. از آن‌جا که هدف آمار این است که «بهترین» اطلاعات را از داده‌های موجود تولید کند، بعضی نویسندگان، ...

تاريخ دانش يا تاريخ علم رشته‌اي از تاريخ است که به بررسي چند و چون تغيير درک انسان از دانش و فناوري در درازناي هزاره‌ها ميپردازد. و اينکه چگونه اين درک دستيابي به فناوري‌هاي نوين تر را براي ما ممکن ساخته است. از جمله زمينه‌هاي پژوهش در اين رشت

ثبت سفارش
تعداد
عنوان محصول