دانلود مقاله عقب ماندگی ذهنی

Word 75 KB 26362 20
مشخص نشده مشخص نشده روانپزشکی - روانشناسی - علوم تربیتی
قیمت قدیم:۱۶,۰۰۰ تومان
قیمت: ۱۲,۸۰۰ تومان
دانلود فایل
  • بخشی از محتوا
  • وضعیت فهرست و منابع
  • عقب ماندگی ذهنی (MR)، یک اختلال کلی ظاهر می شود قبل از دوران بلوغ، عملکرد به طور قابل توجهی دچار اختلال شناختی و کسری در دو یا چند رفتار انطباقی مشخص است. از نظر تاریخی به عنوان یک خارج قسمت هوش نمره زیر 70 تعریف شده است. هنگامی که تقریبا به طور کامل متمرکز بر شناخت، تعریف در حال حاضر شامل هر دو جزء مربوط به عملکرد ذهنی و یکی مربوط به مهارت های عملکردی افراد در محیط خود است. به عنوان یک نتیجه، یک فرد با هوشبهر کمتر از متوسط ​​(BAIQ) ممکن نمی شود عقب مانده ذهنی در نظر گرفته شده است. سندرومی عقب ماندگی ذهنی کسری های فکری همراه با سایر علائم پزشکی و رفتاری و نشانه ها است. عقب ماندگی ذهنی غیر سندرومی اشاره به کسری فکری که بدون اختلالات دیگر ظاهر می شود.

    اصطلاحات مورد استفاده در این شرایط موضوع به یک فرآیند به نام تردمیل حسن تعبیری است. این به این معنی است که هر چه اصطلاح است برای این حالت انتخاب شده است، آن را در نهایت درک می شود به عنوان یک توهین است. عقب ماندگی ذهنی و عقب مانده ذهنی در اواسط قرن 20th به جای قبلی مجموعه ای از قوانین و مقررات، که تبدیل شده اند توهین آمیز تلقی شد اختراع شد. در پایان قرن 20th، این شرایط خود را به طور گسترده به عنوان تحقیر و سیاسی نادرست است و نیاز به جایگزینی دیده می شود. اصطلاح ناتوانی فکری یا فکری به چالش کشیده است که در حال حاضر توسط بسیاری از طرفداران در ترجیح داده بیشتر کشورهای انگلیسی زبان است. بالینی، با این حال، عقب ماندگی ذهنی یک زیر گروه از ناتوانی فکری، که یک مفهوم گسترده تر است و شامل کسری های فکری هستند که بیش از حد خفیف تا به درستی به عنوان واجد شرایط عقب ماندگی ذهنی، و یا خیلی خاص (به عنوان در ناتوانی یادگیری خاص) است، و یا به دست آورد بعد از آن در زندگی را از طریق به دست آورد آسیب های مغزی و یا بیماری های عصبی مانند زوال عقل است. معلول ذهنی ممکن است در هر سنی ظاهر می شود. ناتوانی رشدی هر گونه ناتوانی است که به دلیل مشکلات با رشد و توسعه است. این اصطلاح شامل بسیاری از شرایط پزشکی مادرزادی که هیچ مولفه های ذهنی یا فکری، با وجود آن که، بیش از حد است که گاهی اوقات به عنوان یک حسن تعبیری برای MR استفاده می شود. از آنجا که از ویژگی های آن و عدم سردرگمی با شرایط دیگر، عقب ماندگی ذهنی است که هنوز مدت به طور گسترده استفاده می شود و توصیه می شود برای استفاده در تنظیمات حرفه ای پزشکی، مانند تحقیقات رسمی علمی و کارهای اداری بیمه سلامت است.

    علائم و نشانه ها

    علائم و نشانه های عقب ماندگی ذهنی، رفتاری است. اکثر افراد مبتلا به عقب ماندگی ذهنی به نظر نمی آید مانند آنها هر نوع ناتوانی فکری، به خصوص اگر از کار افتادگی است که توسط عوامل زیست محیطی مانند سوء تغذیه یا مسمومیت با سرب ایجاد می شود. به اصطلاح "ظاهر معمولی" منسوب به افراد مبتلا به عقب ماندگی ذهنی است، فقط در حال حاضر در اقلیتی از موارد، همه از آن شامل عقب ماندگی ذهنی سندرومی.

    کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی ممکن است یاد بگیرند که به نشستن، خزیدن، یا به راه رفتن بعد از آن نسبت به کودکان دیگر، و یا ممکن است آنها یاد بگیرند که به صحبت بعد  کودکان و بزرگسالان با عقب ماندگی ذهنی نیز ممکن است برخی یا همه از ویژگی های زیر را در نمایشگاه:

     تاخیر در توسعه زبان دهان و دندان

     نقص در مهارت های حافظه

     مشکل در یادگیری قوانین اجتماعی

     مشکل با مهارت حل مسأله

     تاخیر در توسعه رفتارهای انطباقی مانند کمک به خود و یا مهارت های مراقبت از خود

     عدم مهار کننده های اجتماعی

    کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی کسب اطلاعات بیشتر به آرامی از یک کودک معمولی است. کودکان ممکن است بیشتر طول بکشد برای یادگیری زبان، توسعه مهارت های اجتماعی، و مراقبت از نیازهای شخصی خود، از قبیل: پوشیدن یا خوردن. یادگیری آنها را طولانی تر می کنند، نیاز به تکرار بیشتر، و مهارت ممکن است لازم باشد به سطح یادگیری خود را تطبیق داده است. با این حال، تقریبا همه بچه ها قادر به یادگیری، توسعه و تبدیل شدن به یک عضو شرکت کننده از جامعه است.

    در دوران کودکی، عقب ماندگی ذهنی خفیف (IQ 50-69، توانایی شناختی در حدود نیمی تا دو سوم استاندارد) ممکن است واضح و آشکار باشد، و ممکن است مشخص نشده تا زمانی که کودکان شروع مدرسه شده است. حتی زمانی که عملکرد تحصیلی ضعیف به رسمیت شناخته شده است ، ممکن است ارزیابی کارشناس عقب ماندگی خفیف ذهنی برای تشخیص ناتوانی یادگیری یا اختلالات عاطفی / رفتاری کنند. افراد با خفیف MR هستند قادر به یادگیری مهارت های خواندن و ریاضیات تقریبا در سطح یک کودک معمولی در سن 9 تا 12. آنها می توانند مهارت های مراقبت از خود و عملی، از جمله پخت و پز و یا با استفاده از سیستم حمل و نقل انبوه محلی یاد بگیرند. به عنوان افراد با رسیدن به بزرگسالی عقب ماندگی ذهنی خفیف، بسیاری از یادگیری برای زندگی مستقل و حفظ اشتغال درآمدزا.

    عقب ماندگی ذهنی متوسط ​​(IQ 35-49) تقریبا همیشه آشکار است در سال اول زندگی است. تاخیر گفتار نشانه مشترک MR متوسط ​​است. افراد مبتلا به عقب ماندگی متوسط ​​ذهنی نیاز به حمایت قابل توجهی در مدرسه، در خانه، و در جامعه به منظور مشارکت کامل. در حالی که پتانسیل علمی خود محدود است، آنها می توانند مهارت های ساده و ایمنی و یادگیری را به شرکت در فعالیت های ساده است. به عنوان بزرگسال ممکن است آنها را با پدر و مادر خود زندگی می کنند، در یک خانه گروه حمایت، و یا حتی نیمه مستقل با خدمات حمایتی قابل توجهی به کمک به آنها، به عنوان مثال، مدیریت امور مالی خود را. به عنوان بزرگسال، آنها ممکن است در یک کارگاه پناه کار می کنند.

    فرد مبتلا به عقب ماندگی ذهنی شدید یا عمیق نیاز پشتیبانی فشرده تر و نظارت خود را و یا تمام زندگی خود را. آنها ممکن است برخی از فعالیت های زندگی روزمره را یاد بگیرند. بعضی از آنها مراقبت توسط یک سرپرست تمام وقت نیاز دارد. 

رابطه ارتکاب بزه با عقب ماندگي ذهني دکتر فريد فدائي عموماً مردم گمان مي کنند بين مشکلات رواني و بزهکاري رابطه نزديکي هست. اما بايد گفت به جز ارتباط بزهکاري با اختلال شخصيت ضد اجتماعي در ديگر موارد, اختلالات رواني با ميزانهاي بالاتر جرم و جنايت ملا

در حدود 3 درصد افراد هر جامعه مبتلا به نوعي عقب ماندگي ذهني مي باشد ، شناسايي اين قبيل کودکان و آموزش و پرورش آنان از ابعاد مختلف حائز کمال اهميت مي باشد. در دين مبين اسلام افراد با هر نوع توان و استعداد حق برخورداري از موهبت الهي و حقوق اجتماعي را

عقب ماندگی ذهنی (MR)، یک اختلال کلی ظاهر می شود قبل از دوران بلوغ، عملکرد به طور قابل توجهی دچار اختلال شناختی و کسری در دو یا چند رفتار انطباقی مشخص است. از نظر تاریخی به عنوان یک خارج قسمت هوش نمره زیر 70 تعریف شده است. هنگامی که تقریبا به طور کامل متمرکز بر شناخت، تعریف در حال حاضر شامل هر دو جزء مربوط به عملکرد ذهنی و یکی مربوط به مهارت های عملکردی افراد در محیط خود است. به ...

همواره یکی از دلایلی که ما نمی توانیم اطلاعات کاملاً‌ مربوط و جامعی در مورد کودکان و دانش آموزان استثنایی بدست بیاوریم اینست که معمولاً وقتی با کودک استثنایی مواجه می شویم ذهن ما بخاطر انباشته شدن ، از غیر عادی بودن ذهنی یا جسمی کودک پیشداوری می کند و غالباً ویژگیهای خاصی که کودکان استثنایی دارند ( نابینایی – ناشنوایی – عقب ماندگی و … ) مشخصه اصلی آنها می شود . متاسفانه اکثر ...

مقدمه و تاریخچه عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی موضوع تازه و جدیدی نیست بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعالیتهای ذهنی در حد طبیعی نبوده اند . اجتماع برای مصلحت ، تعجب یا سالم سازی ، بعضی از این افراد را تحمل می کرد عده ای را محبوس می ساخت و دسته ای را به مرگ محکوم می نمود. پنیل که به حق باید او را بنیانگذار روانپزشکی جدید ...

عقب‌ماندگي‌ ذهني‌ mental retardation عقب‌ماندگي‌ ذهني‌ توان‌ هوشي‌ کمتر از ميانگين‌ جامعه‌ (ضريب‌ هوشي‌ کمتر از 70) که‌ با يک‌ آزمون‌ استاندارد ضريب‌ هوشي‌ سنجيده‌ مي‌شود. ضريب‌ هوشي‌ 130-80 طبيعي‌ در نظر گرفته‌ مي‌شود؛ ميانگين‌ طبيعي‌ 100 است‌

الف) اختلالات مربوط به کروموزوم های جنسی عقب‌ماندگیهای این گروه اکثراً سطحی یا مرزی و حتی عادی ضعیف هستند. اختلالات در کروموزومهای جنسی همیشه همراه با عقب ماندگی ذهنی نیست و ممکن است افراد مبتلا حتی بهره هوشی کاملاً طبیعی یا بالاتر نیز داشته باشند از این گروه جهت آشنایی تنها به دو مورد پرداخته می‌شود. سندرم کلاین فلتر: ‌سندرم مخصوصی است که فقط در مردها دیده می‌شود و در 25% موارد ...

چکیده آنچه که ذهن نگارنده را به خود مشغول و موضوع بحث موجود گردیده یک پدیده ی اجتماعی و انسانی است که باید به آن توجه مذبول داشت. موضوعی که باعث شد که برای توجه به انسان و توانایی های او به کنکاش و جستجو بپردازم. این که چه چیزی باعث می شود انسانی دارای توانایی های می باشد و دیگری فاقد آن توانایی ها و این که چگونه بتوانیم با ناتوانایی های آن کنار بیاییم و به آن کمک کنیم تا بتواند ...

مربيان آموزش و پرورش و مشاوران راهنمايي در زمره ي اولين کساني هستند که به محدوديتهاي يادگيري ، عاطفي شخصيتي ، اجتماعي ، و مشکلات اين افراد پي مي برند و بايد نسبت به رفع آنها با روشهاي موجود و همچنين پشگيري از مشکلات آني اقدام نمايند . عوامل عق

مربیان آموزش و پرورش و مشاوران راهنمایی در زمره ی اولین کسانی هستند که به محدودیتهای یادگیری ، عاطفی شخصیتی ، اجتماعی ، و مشکلات این افراد پی می برند و باید نسبت به رفع آنها با روشهای موجود و همچنین پشگیری از مشکلات آنی اقدام نمایند . عوامل عقب ماندگی ذهنی ۱) قبل از تولد ۲) هنگام تولد ۳) بعد از تولد مقدمه : لغت استثنایی اصولا یک اصطلاح آموزشی است . مربیان آموزش و پرورش و مشاوران ...

ثبت سفارش
تعداد
عنوان محصول