مقدمه
جامعه صنعتی و پر شتاب امروزی، علیرغم ایجاد تغییرات عمیق فرهنگی و تغییر در شیوه های زندگی ، نتایج خوبی هم به همراه داشته است.
اینترنت و امکان بهره گیری از آن ، امکانی است که سابقه تاریخی چندانی ندارد و محصول همین صنعتی شدن است. هدف اصلی این ترجمه، بهره گیری از نتایج تحقیقات روانشناسی کاربردی در حل مسایل تربیتی است.
امید است نوشته حاضر که با تلاش و ارادت به فضای تربیتی صورت گرفته است، علاوه بر ارائه نقطه نظراتی کوتاه به مشاوران ، پاسخگوی نیازی از جامعه در این زمینه باشد.
متن مقاله ترجمه شده
تماشای تلویزیون بخشی از تجربه اکثریت وسیعی از کودکان و بزرگترهاست. این مفید، ارزان، در دسترس و جذاب است. تلویزیون می تواند به طور فوق العاده ای برای بچه ها سرگم کننده باشد و چیزهایی را به آنان آموزش دهد، اما فراوانی زیاد این کاربرد در حکم جانشین شدن برای سایر فعالیت هاست.
مطالعات نشان می دهد که بسیاری از بچه ها تلویزیون را خیلی بیشتر از مقدارپیشنهاد شده آکادمی پزشکی اطفال آمریکا تماشا می کنند . (نه برای بچه های زیر دو سال- کمتر از دو ساعت در روز برای بچه های بزرگتر)
تماشای بیش از حد تلویزیون مشکلات زیر را سبب می شود :
*تلویزیون اغلب جانشین تمرین های فیزیکی می شود. تمرینهایی که بخش مهمی از یک سبک زندگی سالم و حیاتی برای رشد فیزیکی است.
*تماشای تلویزیون ممکن است جای تعاملات اجتماعی با خانواده و دوستان را بگیرد. کودکان از در میان گذاشتن عقاید و احساسات با دیگران و والدین از یادگیری بیشتر درباره ی بچه هایشان محروم می شوند.
*این ممکن است جای مطالعه کودک را در یک روز بگیرد. همچنین بر عملکرد ضعیف تحصیلی و به تاخیر افتادن سواد تأثیر بگذارد.
*ممکن است قرار گرفتن در معرض خشونت در تلویزیون ، برای کودکان تاسف آور باشد ، یا اینکه به سوی رفتارهای پرخاشگری بیشتر هدایت کند.
در هر حال، یک رابطه علت و معلولی بین خشونت های در حال نمایش در تلویزیون و پرخاشجویی در صورت عدم وجود رفتار خشن قبلی (ندیدن صحنه های خشونت در تلویزیون) یافت نشده است.
در پایین ، چند راهبرد برای پایه گذاری مناسب جهت تماشای تلویزیون کودکان شما آورده می شود:
تشویق فعالیت های جایگزین، به ویژه فعالیت فیزیکی
خاموش کردن تلویزیون در مدت زمان خوردن غذا، انجام تکالیف مدرسه و سایر زمانها در طی روز، به ویژه در زمان تعاملات اجتماعی و یادگیری از اتفاقات
...
Television Watching
Provided by A.D.A.M.Inc.
Information
Watching television is an experience shared by the vast majority of children and adults. It is convenient, inexpensive , available and attractive. Television can be entertaining for children and can teach them some things , but too frequently it is used as a substitute for other activities.
Studies indicate that many children watch television to a much greater extent than the current American Academy of Pediatrics recommendations (none for children under2 , less than 2 hours per day for old children).
Some problem excessive television viewing include the following: Television often substitutes for physical exercise, which is an important part of lifestyle and crucial to physical development.
Watching TV may take the place of social interaction with friends and family – depriving children of sharing ideas and feelings with others and parents of learning more about their kids.
It may take the place of reading in a child's day- this may contribute to poor school performance and delay literacy.
It is possible that exposure to violence on television may be upsetting to children or that may lead to more aggressive behaviors. However , a causal relationship between viewing violence on television and becoming violent in the absence of previous violent behavior has not Below are some strategies for establishing appropriate television viewing by your children .
Encourage alternative , especially physical activity.