از کتاب کودک پنج سال
درک تعصب
در جامعه ای کثیر و متنوع به سر می بریم که افرادی از نژاد ها و ادیان عقاید سیاسی و علیتهای متفاوت در آن وجود دارند متأسفانه این ثرت با عقاید زیادی همراه است که به تصحیض و تعصب درجامعه جامعه را من می زند گوشها با لطیفه هایی که درباره صفات و اقدام خاصی گفته می شود نا آشنا نیست نگرش ها و عقایدی که تنها به علت تعلق بر نژاد دین با ملیت خاصی درباره‌ی افراد شکل می گیرد پایه و اساس تعصبات است وقتی مردم بر اساس اعصبات و عقاید کلیشه ای رفتار می کنند سدر واقع مرکتب عملی تبعض آمیز می شود .
حتی در پیشرفته ترین مناطق ازادیخواه کودکان با تعصبات و مقایر کلیشه ای اطرافیانشان مواجه هستند فرقی نمی کند که فردی درباره‌ی قومی خواص لطیفه تعریف کند یا درباره مذهب شان اظهار نظر کند در هر صورت حفظ کودکان از گزر چنین نگرش هایی دشوار است گاه حتی اعضای خود خانواده خواهان غیر عقاید خاصی دارند که بالاخره کودکان به طریقی با آن مواجه می شوند ممکن است کودکان دیگر شیر چنین عقایدی را در بازی به کودک انتقال دهند و بادرتز از آن زمانی است که دوست ندارد با فرد خاصی بازی کند کودکانی که خود انگاره ای صحیح دارند بیشتر دچار تعصب می شوند این کودکان باتعضیه دیگران خود را ترحس می کنند .
برای آنکه تجربه‌ی این تعصبات را به حداقل برسانید . چند راه حل وجود دارد اول ینکه فرزند خود را به عنوان یک فرد منحصر فرد و خاص می پذیرند . گر کودک ثما می کند که از نظر دیگران فردی است صفات خاص خود را داراست نیز با همین طرز تلقی به دیگران نگاه می کند در صورت امکان حتی بر در اختیار کودکان قرار دهید تا با مردمی با فرهنگ ها و تجربیات متفاوت مواجه شوند کودکان ز طریق ارتباط با افراد دیگر چیزهای زیادی یاد می گیرند .
به کودک خود خاطرنشان کنید که وجه اشتراک انشانها مهمتر از و به اختلاف آنهاست اینکه همه‌ی انسان می توانند بیشترین عشق فرزشندرا تجربه کنند بسیار مهم تر از رنک پوست و محل تولدآنهاست معمولاٌ توجه به افراد به وجه اختلاف بیشتر از وجه اشتراک است اگر سعی کنید توجه کودک را به شباهتها معطوف کنید خود نیز اختلاف ها را از نظر دور خواهید کرد .
اکثر کودکان درباره‌ی اثرات انسان ها سؤال می کنند به کودک خود کمک می کنید ساختلافات ظاهری فرهنگی خیلی را به عنوان تمایزاتی ارج بهینه که برگوناگونی و جداست جهان می افزاد کتابهای زیادی برای کودکان وجود دارد که جسن ها اعیاد و تعطیلات مختلف کردم دنیا را توضیح می دهند گفتگو درباره‌ی کارهای برجسته‌ی افراد نا مرد آور ملل و اقوام نیز مهم است .
برداشت اشتباه کودک را بشایسته و تصحیح کنیدمعمولاٌ کودکان از همسالان خود سخنانی می شوندند و به عنوان حقیقت می پذیرند پی سپردن به اطلاعات نادرت کودک مهم است به زبانی که برای کودک قابل فهم باشد علت اشتباه بودن اطلاعات نادرت او را توضیح دهید ب رای بسیاری از کودکان مدرسه اولینمحیطی است که با افراد مختلف روبرو می شوند و اگر بیش از آن ساطلاعات نادرستی کسب کرده با استفاده آن را با خود به مدرسه می برند معمولاٌ وتنی کودکان با فرد معمولی روبروی شوند برداشت سهای خوذ را بروز می دهند سیستم به نوع اطلاعاتی که دارند یاد و را به چشم یک فرد عقب افتاده اینگونه ازار و اذیت های فرد خوار می دهند .
به کودک خود کمک کنید در هر شرایطی نسبت به عواطف دیگران حساس باشد و به آنها اهمیت دهد درحد کودک به او بفهمانید اطلاق به دیگران .
به طور کلی و. از جنبه های مذهبی و کلی تا چه حد باعث رنجش آنها می شود وقتی کودک شما درک صحیحی از تبعیض و تعصب بدست آورد تا در به ایجاد تغییر مثبت خواهد سبود ممکن است درک صحیح کودک پنج ساله به این صورت خود را نشان و درک صحیح کودک پنج ساله به این صورت خود را نشان دهد که خطا بودن مردم آزادی را به کودک دیگر گوشه گوشه کند یا اولین فردی باشد که در اپارتمان به کودک تازه وارد دوست شود اگر افراد از کودکی چنین در بدست آوردند بیشتر تعصباتی که با بزرگان شاهد آن هستیم به تدریج از بین برند
تقویت همدلی :
علت اصلی بسیاری از رواحواها با دیگران احساس همدلی است دینی خود را به جای دیگری گذاشتن و احساسات او را درک کردن . کودک ماهه ای که با مشاهده نگرانی ما در سر روی دامنش می گذارد یادشتش را نوازشی می کند به نحوی همدلی خود را نشان می دهد اما اگر این احساس در کودکان تقویت نشود حساسیت خود را نسبت به دیگران از دست می دهند .
سکودکان دو تا سه ساله می توانند نسبت به احساسات اصلی مثل شادی غم و چشم همدلی می کنند انها از راه تجرو و به با این احساسات آشنا هستند و می توانند انها را نام گذار می کنند وقتی کودک نتواند احساسات پیچیده تر را نام گذا می کند در همه ی دچار تزلزل می شود و مثل فرزندش قوطی رند را روی می خورد بریزد کودکان به جای درک شرمندگی او احتمالاٌ به او می خندند هر چه این کودکان خود شرمندگی را تجریه کرده باشد اما هنوز نمی توانند آن را تشخیص دهند ، نای بر آن بگذارید توان درک کامل احساسات دیگران بعد از 6 سالگی مسیر می شود برای آنکه به کودک خود در این راه کمک کنید هرجا رفتاری مبنی بر همدلی مشاهده کردید آن را تقویت کنید مثلاٌ کودک شما اسباب بازی خود را به کودکی داد که برای گم کردن اسباب بازی اش ناراحت است به او بگویید این رفتارش تا چه باعث شادی هد دوی انها شده است به نام بردن از احساسات به او کمک کنید تا عواطف پیچیده را تشخیص دهد وقتی نمی توان پازل خود را کامل کند و آن را کنار می زند باجمله ای کمک کنید تا احساس خود را شناسد مثلاٌ (( می دانیموقتی کارها با هم خورد نمی آید آدم برخورد می شود ولی اگر سعی کنی ممکن است درست شود صحت کردن در باره‌ی عواطف خود راه دیگری برای تقویت حسن همدلی در کودک است وقتی ناراحت و سرخورده هستید این احساسات خود را به کودک پشناسانید اگر به کودک خود توضیح دهید چرا در فلان مورد احساس را دارید او را نسبت به عواطف مختلف آگاه می کنید ))
وقتی بچه‌ی دیگری در خانواده وجود نداشته باشد تک فرزند دکتر اوقات خود را یا افرادی که در خانواده حضور دارند پدر و مادرم می گذارند او که هیچگام اجتماعی شدن به هنشینی و گفت و گو با افراد بزرگتر ساز خود عادت می کند با معین دو خرد بزرگسال مهم همانندسازی می کنند تک فرزندان کمک کرد تا بتوانند به بحث بچه های همسن و سال خود بروند و با آنها دوست شوند کمک فرزندان اغلب به طور زود در مهارت های رفتاری می کنند تشویق می شوند آنها ممکن است به راحتی نتوانند به قدرت بزرگسالان ستن در هندسه سچون یادگرفتند که با آنها مانند افراد برابر با خودشان رفتار کنن اگر چنین پیامدهای حاصل شد باشد به تک فرزند کمک کنند تا به جای اینکه بزرگسالان از سیر سؤال ببرد .
برای تک فرزند دیدن یک والد از طلاق دردناک است چون اگه با هر کدامشان باشد دلش برای دلگیری تنگ میشود او همان جمع سه نفره گرم و راحت قبلی را می خواهد اگر والدین طلق گرفته نتوانند شکایت هایی که نسبت به هم خود داشتند فراموش کنند تحمل این وضع برای بچه خیلی سخت تر می شود دشمنی مدام آنها باعثمی شود کهخ بچه برای وفاداری به هر یک از آنها بر سر دو راهی قرار بگیرد . بچه در این وضعیت درگیری درونی عمیقی را تجربه می کند و به هر دو وا در خود بسیار نزدیک است و هر دری انها بسیار دوست می دارد پسباید طرف کلام یک را بگیرد اگر والدین بعد از طلاق در اولین فرصت ممکن با هم صلح کنند بزرگترین نعمت را در اختیار تک فرزندان بسیارمشکل است .
تک فرزندان معمولاٌ در برابر طلاق والدین خصوصیات مشبهی از از خود بروز می دهد اما تشابهاتشان فقط به زمان طلاق ختم نمی شود آنها به دلیلی تک بودان در خانواده خصویات مشترکی را می آموزند که می تواند مشکل را باشد تک فرزندان در این زمینه‌تعریف خود که می تواندمشکل زا باشد تک فرزند در این زمینه تعریف خود اجتماعی شدن استانداردها شراکت ها با دیگران و جدایی از والدین شکل پیدا می کنند
تعریف خود :
بیشتر یک فرزندان تعریف خوبی از خود دارند تک فرزندان در خانواده تشویق می شوند که خودش را نشان داده و توانایی هایشان .
X یا معمای جنسیت مذکر :
مرد چیست ؟
در هر جنس نر نوع بشر کدام است ؟ به گسته ژان زاک روسو که می گوید : جنس نر فقط در لحظه هایی از فراست و جنس ساه در سراسر زندگی دست کم در دوران جوانی x است ))